u bent hier: vlaanderen.be/evc → nieuws → verslagen
Hier vindt u verslagen en presentatiemateriaal van recente studiedagen, werkgroepvergaderingen, congressen,… over EVC.
Op 16 november vond het derde kennisnetwerk EVC plaats met als centraal thema: "Competenties herkennen en erkennen: raakvlakken en verschillen".
Tijdens het eerste deel werd het thema gekaderd:
Vervolgens werd tijdens 7 workshops dieper ingegaan op verschillende bestaande werkvormen en instrumenten die competenties zichtbaar maken en (h)erkennen. Hoofddoel was de deelnemers de kans te geven andere werkvormen te laten ontdekken en linken te leggen tussen de verschillende bestaande praktijken opdat individuen zo vlot mogelijk de overgang van praktijk A naar B kunnen vinden.
1. Competenties erkennen in het hoger onderwijs (Els Ulenaers en Anita Martens - KHlim)
Binnen het hoger onderwijs heeft elke assosiatie een eigen procedure om competenties te erkennen. Tijdens deze workshop stelde de Katholieke Hogeschool Limburg hun procedure voor.
2. (H)erkennen van competenties via de STARR-methodiek (Jef Scheirlinck - VCOK)
Werken met het gedragsgericht interview maakte voorwerp uit van deze workshop. Er werd geoefend op het volgen van een gespreksstructuur en het stellen van gerichte vragen om beter zicht te krijgen op het handelen dat iemand in een bepaalde situatie zou kunnen stellen.
3. Niet-formele en informele leerervaringen in kaart brengen en gebruiken in andere domeinen (Nele Annaert - Steunpunt Jeugd)
Steunpunt Jeugd en SoCiuS ontwikkelden Oscar, een instrument om niet-formele en informele leerervaringen binnen het sociaal cultureel jeugd- en volwassenenwerk in kaart te brengen en te waarderen. In deze workshop werd dit instrument voorgesteld, maar werden ook linken gelegd met andere domeinen (Werk, Onderwijs, ...).
4. Over C-stick en andere spelen om competenties te (h)erkennen in een informele context (Marjan Van De Maele en Jeroen Bels - JES vzw) - deel 1
Het opbouwen van een portfolio veronderstelt een bewustwordingsproces van je eigen competenties. JES vzw stelde in deze workshop enkele aantrekkelijke en leuke groepsdynamische activiteiten voor die ingezet kunnen worden om sleutelcompetenties in kaart te brengen en verder te ontwikkelen.
5. Over C-stick en andere spelen om competenties te (h)erkennen in een informele context (Marjan Van De Maele en Jeroen Bels - JES vzw) - deel 2
Tijdens deze workshop werd dieper ingegaan op de competenties die in een jeugdhuis verworven kunnen worden, hoe vanuit JES vzw jongeren ondersteund worden in hun bewustwordingsproces en hoe jongeren hun competenties vervolgens neerslaan in het digitale portfolio C-Stick.
6. Aan de slag met een rollenspel (Anja Wouters - KIKO en Greet Deconinck - Vokans)
In deze workshop werd gefocust op:
Vanuit de praktijk van het ervaringsbewijs "begeleider in de buitenschoolse kinderopvang", werden enkele situaties gespeeld.
7. Hoe competenties omschrijven? (Chris Van Goethem - Rits)
Tijdens deze workshop werd nagegaan op welke manier competenties omschreven moeten worden om in zoveel mogelijk contexten bruikbaar te zijn. In de discussie werden enkele manieren naast elkaar geplaatst en in vraag gesteld.
De dag werd afgerond met enkele slotreflecties, gevolgd door een kort debat waarin we de conclusies van de dag probeerden te vatten.
Een verslag van de afsluitende studiedag van het ESF-project 'Competent van kop tot teen! Competentiemanagment in de social profit' (8 juni 2010) is nu beschikbaar op de website van het project.
In elf workshops werd er dieper ingegaan op concrete thema's rond competentienmanagement. De presentaties van deze workshops kan je hier vinden.
Tijdens de middag werd er een leermarkt georganiseerd waar de deelnemers op verschillende standen informatie konden krijgen, documenten konden inkijken en instrumenten konden ontdekken. Een overzicht van de leerstanden met interessante links, documenten en contactgegevens, kan je hier vinden.
In mei 2009 richtte de overheid het Agentschap voor Kwaliteitszorg in Onderwijs en Vorming (AKOV) op. Dit Agentschap legt zich onder meer toe op de kwaliteit en transparantie van EVC-trajecten. Een samenwerking met het EVC-werkveld is hierbij zeer belangrijk. Het AKOV heeft daarom een Kennisnetwerk EVC geactiveerd dat wordt aangestuurd door een Promotorenteam EVC.
Op 27 mei 2010 ging een tweede bijeenkomst door van het Kennisnetwerk EVC. Het centrale thema van deze tweede bijeenkomst luidde: “Kwaliteit van EVC”. Op het programma stonden sprekers uit verschillende EVC-settings, die getuigden over een aantal aspecten van kwaliteit in hun EVC-procedures:
Daarna werd de nieuwe versie van de kwaliteitskit EVC als zelfevaluatie-instrument voorgesteld:
De Kwaliteitskit als zelfevaluatie-instrument (Karine Janssens - Universiteit Gent, EVC-coördinator)
Daarna werd concreet aan de slag gegaan en gefocust op praktische kwaliteitsaspecten van competentiemeting, die nuttig kunnen zijn voor uw organisatie:
In mei 2009 richtte de overheid het Agentschap voor Kwaliteitszorg in Onderwijs en Vorming (AKOV) op. Dit Agentschap legt zich onder meer toe op de kwaliteit en transparantie van EVC-trajecten. Een samenwerking met het EVC-werkveld is hierbij zeer belangrijk. Het AKOV heeft daarom een Kennisnetwerk EVC geactiveerd dat wordt aangestuurd door een Promotorenteam EVC.
Op 23 februari 2010 stelde het Promotorenteam zichzelf en haar jaaractieplan voor 2010 voor en werd het Kennisnetwerk EVC officieel gelanceerd. Meer dan 100 geïnteresseerde deelnemers woonden dit lanceringmoment bij.
Op het programma stonden volgende thema's:
Er werden ook 4 themawerkgroepen voorgesteld:
Het Kennisnetwerk zal verder werken rond deze drie themawerkgroepen:
Zin om als HVC en/of EVC-aanbieder aan te sluiten bij één of meerdere van deze werkgroepen? Laat het ons weten via het contactformulier
Organisatie door SoCiuS, FOV, het Forum voor Amateurkunsten en het departement Cultuur, Jeugd, Sport en Media van de Vlaamse Overheid. Aanvang: 9u00.
Voor meer informatie omtrent dit informatie- en reflectiemoment kunt u terecht op de website www.socius.be
International seminar on the occasion of the launch of the Flemish Qualifications Structure
Brochure "The Flemish qualifications structure. Finding one's way around in qualifications." . Dutch version: folder "Vlaamse kwalificatiestructuur.(Weg)wijs in kwalificaties."
Morning: National Qualifications Frameworks from a worldwide and European perspective
09u30-09u50: Introduction (Micheline Scheys, Project Manager, Strategic Education and Training Policy)
09u50-10u20: World wide qualifications framework developments and (V)ET reforms – some early findings (Arjen Deij, ETF Expert)
10u20-10u50: The Australian Qualifications Framework and EQF (Prof. Jack Keating, Graduate School of Education, University of Melbourne)
10u50-11u20: Coffee break
11u20-11u50: Qualifications Frameworks in the European Higher Education Area (Sjur Bergan, Head of Department of Higher Education and History Teaching, Council of Europe)
11u50-12u20: European Qualifications Framework for lifelong learning: the relation between the European metaframework and the national frameworks (Carlo Scatoli, Head of the Qualifications Sector - DG Education and Culture, European Commission)
Afternoon: About National Qualifications Frameworks with focus on the Flemish Qualifications Framework
13u45-14u10: The Spanish VET Qualifications Framework and the cooperation with social partners (Luis Garcia Molina, Jefe de Servicio de Innovacion, Calidad y Evaluacion del INCUAL)
14u10-14u30: The referencing of the Irish National Framework of Qualifications to EQF (Jim Murray, Chief Executive of the National Qualifications Authority of Ireland)
14u30-14u50: The development process and objectives of the Flemish Qualifications Framework (Rita Dunon - Dutch version - English version, Project Strategic Education and Training Policy)
14u50-15u20: Coffee break
15u20- 16u20: Roundtable: the future applications of the Flemish Qualifications Framework in different contexts (Moderator: Jo De Ro - Agency for Educational Communication; Panel: Micheline Scheys – Project Strategic Education and Training Policy; Mireille Gillebeert – Flemish Public Employment and Vocational Training Service; An Vrancken – Agency for Social-Cultural Work for Young People and Adults; Paul Eliaerts – Flemish Sports Administration; Mireille Déziron – Jobpunt Vlaanderen)
16u20-16u40: Reflection on the Flemish Qualifications Framework from an international perspective (Jens Bjornavold, Cedefop - European Centre for Development of Vocational Training)
16u40-17u00: Closing address (Pascal Smet, Flemish Minister of Education, Youth, Equal Opportunities and Brussels)
"Oscar" is een instrument om competenties verworven in het volwassenen- en jeugdwerk zichtbaar te maken, te benoemen en te verzamelen. Uitgewerkt door SoCiuS en Steunpunt Jeugd met steun van de Vlaamse overheid.
Toespraken, presentaties en handouts van deze Europese conferentie over ECVET en EQARF zijn terug te vinden op de website van de Europese Commissie.
The "Family Competences Portfolio" is the major result of a Multilateral Cooperation Project in the Grundtvig section of the "Lifelong Learning Program" of the European Commission. Voor alle informatie: Higher Institute for Family Sciences. Hogeschool-Universiteit Brussel. Contact: europa@hig.be.